Vídeo sobre Métodos Anticonceptivos

Link de video:
https://www.youtube.com/watch?v=JBR_2DFewGw

Guión literario del video

GUIÓN LITERARIO

SEXUALIDAD: MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

EQUIPO: Las visioneras                                                                                    GRUPO: 601

Victoria y Osvaldo son una pareja de novios que estudian en el CCH Azcapotzalco, se tienen mucha confianza y llevan casi un año juntos. Después de mucho platicar han decidido comenzar con su vida sexual, ambos son muy responsables y tienen metas a futuro, así que han decidido utilizar un método anticonceptivo; sin embargo, al conversar acerca de cuál método sería el ideal, se dan cuenta que no están muy informados acerca del tema y que a pesar de las ferias de salud sexual y demás programas implementados por su escuela sólo saben lo mínimo. Por lo que deciden preguntarle a sus amigos para ver si ellos pueden responder algunas dudas.

Al platicar con sus amigas, una de ellas le dice que solo ha usado condones y pastillas, mientras que otra de sus amigas le aconseja a Victoria que lo mejor es que acuda con una ginecóloga para que ella le explique acerca del tema y le diga cuál método es el que le conviene más.

Victoria y Osvaldo deciden ir con la ginecóloga y ella amablemente resolvió todas las dudas que tenían y los orientó.

Al salir de la consulta, ellos platican sobre la  importancia de estar bien informados acerca de los métodos anticonceptivos, pues de está forma se pueden evitar embarazos no deseados y Enfermedades de Transmisión Sexual, además llegan a la conclusión de que no es recomendable creer en todo lo que dicen los amigos porque ellos también pueden estar equivocados, ni dejarse llevar por los mitos y demás cosas, solo informándose bien se pueden tomar decisiones responsables.

Guión técnico del vídeo

Guión Técnico:

Presentación del video.	Trabajo realizado para Taller de Comunicación Grupo 601    CCH Azcapotzalco   UNAM Profesora: Leticia Santa María Gallegos Abril de 2017
Escena 1.	Corte a posición 4 y “zoom back” para lograr este “two shot”.
	Dialogo: Victoria: -El próximo mes cumplimos un año juntos mi amor. Estoy muy feliz. Osvaldo:- Así es, estoy muy feliz. Oye, ¿Pensaste lo que platicamos ayer? Victoria: -Claro, lo pensé toda la noche. Osvaldo:- ¿Y qué pensaste? Victoria:-Estoy de acuerdo contigo pero, ¿Cuál será el mejor método anticonceptivo? Osvaldo:-No lo sé, ¿Qué te parece si le preguntamos a nuestros amigos?
Escena 3.	Posición 4 “two shot”.
	Dialogo: Victoria: -Oye mi amor, he consultado con mis amigas sobre los métodos anticonceptivos y Melissa me convenció de ir con un ginecologo. Osvaldo: -¿Un ginecólogo? Victoria:-Si, es mejor preguntarle a un experto en el tema, ¿no crees? Osvaldo:-Tienes razón, qué te parece si vamos mañana mismo. Victoria:-Estoy de acuerdo.
Escena 4.	Corte a posición 4: Toma abierta.
	Dialogo: Victoria: -Buenas tardes, venimos para pedir informes sobre los métodos anticonceptivos. Osvaldo:- Con el fin de tener una vida sexual responsable. Ginecóloga:- Los felicito mucho, porque la mayoría de los jóvenes de su edad no se acercan a pedir información por pena y por supuesto yo les dará la información suficiente. Victoria: -Gracias doctora. Ginecóloga: -Cabe mencionar que los métodos anticonceptivos evitan un embarazo o alguna enfermedad de transmisión sexual que se usan en el acto sexual. Hay seis tipos de métodos anticonceptivos y deben de conocerlos por seguridad. Osvaldo: -¿Y cuáles son, doctora? Ginecóloga: -Son:   ° Métodos de barrera que son aquellos que impiden que el espermatozoide llegue el óvulo y evita el contagio de gonorrea, SIDA y sífilis. Estos son el condón, el diafragma, esponjas vaginales, anillo vaginal y los espermicidas vaginales. Victoria:-Que interesante, no sabía que previene estas enfermedades. Ginecóloga: Así es Victoria pero no son los únicos, también están los:  °Métodos hormonales estos se usan hormonas sexuales femeninas con el objetivo de impedir la ovulación en la mujer e impedir que se realice la fecundación. Estos pueden ser pastillas, implantes e inyecciones. °Métodos intrauterinos que se colocan en la cavidad uterina para evitar el embarazo. Estos son lo que llamamos DIU. °Métodos naturales son aquellos que evitan la concepción mediante un control de fertilidad, estos pueden ser abstinencia periódica, coito interrumpido y calendario de ritmo. Osvaldo: Este es muy interesante, doctora. Ginecóloga: Claro, aunque no son los únicos porque también están los: °Métodos permanentes estos son quirúrgicos y difícilmente reversibles. Y por último son los métodos de emergencia para prevenir el embarazo en mujeres que hayan tenido sexo sin protección. Estos son las pastillas de emergencia y la colocación del DIU después de los cinco días de tener relaciones sexuales. Victoria:-Todo es muy interesante, bueno, muchas gracias doctora, esta información ha sido de mucha utilidad. Osvaldo:-Gracias por su tiempo, vamos a contemplar toda la información. Ginecóloga: No agradezcan, lo hago con mucho gusto y recuerden que todo con responsabilidad.
Escena 5.	Posición 8: “two shot” Osvaldo y Victoria salen del ginecólogo.
	Créditos Producción   Itzel Ramírez                      Jessica Pablo                      Mayte González       Edición   Itzel Ramírez        Victoria  Jessica Pablo       Osvaldo  Cristian Vega       Doctora   Mayte González      Grabación   Axel Mejía   Guión literario  Jessica Pablo   Guión técnico  Jessica Pablo                           Itzel Ramírez                           Mayte González                          Música  Sun goes down

Análisis icónico y retorico.

Ramírez Martínez Itzel

Grupo: 601

1 Análisis icónico:

·         Forma: anuncio publicitario de un refresco.

·         Formato: rectangular y horizontal.

·         Tamaño: variable según el medio en el que se presente.

·         Textura: totalmente lisa.

·         Color: verde en el fondo (tranquilidad), unos lockers color gris (neutral).

·         Composición: están tres jóvenes en un salón de clases sentados en unas bancas, en el fondo una puerta y unos lockers, y un esqueleto.

2 Análisis retórico:

·         Es un prototipo de las botellas de sprite.

·         Estereotipo de lo que ocurre en el salón de clases.

·         Las figuras retoricas que representa son: antítesis, metáfora, ironía.

Análisis de la imagen_Mayte_601

González Almazán Mayte Yolanda

Grupo: 601

Análisis de la imagen

Análisis icónico:

• Formato: Un rectángulo en una posición vertical.
• Forma: con estructura bidimensional y apariencia natural u orgánica.
• Tamaño: Grande, por lo que hay un mayor impacto.
• Textura: Es simulada o visual con un aspecto liso con relieve en el contorno.
• Color: verde (naturaleza y/o fertilidad), naranja (alegría), café (salubridad), amarillo (calidez y/o energía), rojo (fuerza), marrón (tranquilidad), blanco (pureza) y púrpura (poder).
• Composición: Es un corazón de color verde en donde sus venas y arterias son representadas con las raíces de árboles, así mismo dando a conocer el oxígeno como el fundamental para el corazón en el transporte de sangre en la naturaleza.  

Análisis retórico:

• Estereotipo: Un corazón sano o natural.
• Prototipo:Cuanto mayor fuerza y/o firmeza en un corazón hay un mejor funcionamiento cardíaco.
• Figuras retóricas:

1. Hipérbaton: Existe una modificación en donde el corazón en vez de mostrarse con venas o arterias se muestra raices de arboles que da el buen funcionamiento del corazón.
2. Hipérbole: El tamaño del corazón es muestra de un tamaño mayor, ya que si no fuera así no sería posible que esté rodeada de raíces de árboles.
3. Antítesis: Ya que el corazón siempre estará ubicada en la parte interna del cuerpo humano mientras que la naturaleza siempre sera el ambiente en el que el humano se desarrolla como persona.

Conclusión:

De manera personal, la imagen da a conocer la relación que hay entre la naturaleza y el funcionamiento cardiaco, ya que los dos aspectos que hace posible la sobrevivencia de una persona, en este caso es por el oxígeno que se comparte. Así mismo, la imagen quiere dar a entender que si una persona tiene un corazón fuerte que define una vida sana también debe lograr un ambiente adecuado para su desarrollo biopsicosocial.

Por otro lado, el análisis hecho anteriormente nos indica que no es una imagen real, sin embargo puede transmitir distintos significados para la persona que la observe incluyendo satisfacción y sentimientos como la tranquilidad.

Análisis de la imagen

Jessica Mariana Pablo Alonso

Análisis icónico

Forma: Recuadro con anuncio publicitario y por su estructura es bidimensional.

Tamaño: Variable dependiendo en donde se exhiba (670x410).

Formato: Rectangular

Textura:Lisa

Color: Blanco (honestidad, integridad) y Gris (neutral, evoca a la sabiduría); contiene algunos toques de amarillo  (luz y calidez), naranja (evoca al apetito) y verde (tranquilidad).

Composición: Hay un texto donde dice “Hoy toca Pollo” haciendo referencia a que hoy es día de comer pollo y también que el día de hoy Pollo va a tocar su instrumento musical, por eso está Pollo de pie, a lado del Teclado. Además se incluye el eslogan y la marca.

Análisis retórico

Prototipo: Cosas divertidas que hace una persona.

Estereotipo: Del músico (bien parado, mirada altiva y alzando el brazo para recibir la ovación)

Figura retórica: Prosopopeya pues se le están atribuyendo al pollo cualidades que no son propias de los animales, en este caso sería la Personificación pues se le está dando al animal una cualidad humana como lo es el poder tocar un instrumento musical.

Conclusión

El mensaje que transmite la imagen es un frase popular entre las familias, cuando el hijo le pregunta a su madre, que vamos a comer, ella por lo regular responde “hoy toca…” en este caso es “hoy toca pollo” refiriéndose a que hoy se comerá pollo, sin embargo para que el espectador no pierda de vista este anuncio juegan con la palabra “toca” y la convierten también en una acción, pues usan la personificación para darle al pollo una cualidad humana, entonces también dicen “hoy toca pollo”  como si Pollo fuera una persona que hoy interpretara una melodía en su teclado. Con este recurso el anuncio queda en la memoria del espectador, pues es un divertido juego de palabras que debe meditar poco para entenderlo  y es un sello característico de la marca. Por otro lado  el color gris ayudan a contrastar al pollo y las grandes letras de la frase, mientras que el color  naranja de la marca evoca el apetito y esto es bueno pues se trata de una empresa dedicada a los alimentos.

Guión técnico para el cómic

NOCHE DE FIESTA

Guión técnico para el cómic "Noche de fiesta", acerca del tema “Sexualidad: métodos anticonceptivos”.

Equipo: Las Visioneras.

Grupo: 601                                                        Fecha: 4 de abril de 2017

CUADRO 1: Una charla de amigas.

TEXTO: un día en la escuela…

Daniela: chicas, ¿Ya han tenido relaciones sexuales con sus novios?

Carolina: pronto, lo estamos planeando.

Carmen: sí, pero nos cuidamos.

CUADRO 2: Insistencia sexual.

TEXTO: mientras tanto…

Carolina: ¿Y tú?

Daniela: no, mi novio insiste pero no estoy segura.

Carmen: ¡anímate!

Daniela: lo voy a pensar.

CUADRO 3: Organización de una fiesta.

TEXTO: en el salón se organizaba una fiesta de fin de curso.

Carolina: ¿Puedo llevar a mi novio?

Pedro: Sí, pero lleva las cervezas.

Daniela: yo quiero disfrutar de la fiesta solo con amigos.

          CUADRO 4: Día de la fiesta.

                    TEXTO: Una semana después.                      

                    Pedro: ¡Que comience la fiesta!

                    Carolina y su novio: ¡si!

          CUADRO 5 : Mi primera vez.

                    TEXTO: Después de unas cuantas horas, todos habían bebido demasiado.

                    Carolina: Vamos a un cuarto.

                    Novio: Sí, quiero estar contigo.

          CUADRO 6: Una propuesta indecente.

                    TEXTO: Daniela se encuentra bailando con José.

                    José: ¿Vamos a un lugar más privado?

                    Daniela: ¡Vamos!, pero nadie nos tiene que ver.

                    José: nadie nos verá.

           CUADRO 7: Disfrutando de la fiesta.

                    TEXTO: Carmen disfruta la fiesta con sus amigos.

                     Carmen: Me estoy divirtiendo mucho.

                     Diego: ¡Wuuu! Yo también.

           CUADRO 8: Recuerdos que marcan.

                    TEXTO: Al otro día de clases, todos trataban de recordar la fiesta.

                    Carolina: Tuve relaciones con mi novio, pero no usamos condón.

                    Daniela: Yo lo hice con José, espero que mi novio no se entere.

                    Carmen: No se preocupen, no pasará nada malo.

                    Carolina: ¡Esperemos!

          CUADRO 9: Un bebé en puerta.

.                       TEXTO: Ha pasado un mes desde aquella fiesta…

                       Carolina: Les tengo una mala noticia.

                       Daniela: Cuéntanos (con tristeza)

                       Carolina: Estoy embarazada.

                       Carmen: No puede ser, ¡seras madre!

         CUADRO 10: Una enfermedad mortal.

                       TEXTO: Daniela comienza a llorar.

                       Carmen: ¿Qué ocurre?

                       Daniela: ¡tengo SIDA!

         CUADRO 11:  Una solución.

                       TEXTO: Carmen orienta a sus amigas…

                       Carmen: Dani, urge que comiences un tratamiento.

                                      Las dos deben de salir adelante

                  Carolina y Daniela: Tienes razón Carmen, saldremos adelante.

         CUADRO 12: Un nuevo ser.

                  TEXTO: Carolina asiste al hospital para tener un buen embarazo.

                  Carolina: Prometo ser una buena madre.

                  Papás: nosotros, te apoyaremos.

         CUADRO 13: Una esperanza de vida.

                 TEXTO: Daniela es sometida a un tratamiento para controlar su enfermedad.

                 Enfermera: todo saldrá bien.

                 Daniela: Voy a luchar hasta el último momento.

         CUADRO 14: El reencuentro.

                 TEXTO: Después de cinco años, se vuelven a encontrar.

                 Carmen: todas nos encontramos mucho mejor.

                 Carolina: pero siempre hay que recordar algo…

                 Daniela: ¡Siempre usar métodos anticonceptivos!  

FIN